三年级日记:绿豆发芽(二)_450字

假期闲来无事,我望着厨房里的绿豆突发奇想,决定做个有趣的实验。记得自然课上老师讲过绿豆发芽的条件,我便取出一小把绿豆,将它们浸泡在清水中,准备观察它们的生长变化。

次日清晨,我将泡发的绿豆分成三组:第一组放入盛水的玻璃罐,第二组铺在湿润的纸巾上,第三组则放在干燥的纸巾上。细心地盖好每个罐子的盖子后,我把它们整齐地排列在阳光充足的窗台上。

24小时后,惊人的变化出现了。湿润纸巾组的绿豆率先冒出了嫩白的小芽,像害羞的小姑娘探出了头;干燥纸巾组的芽点显得瘦弱许多;而水中的绿豆依然毫无动静,静静地躺在罐底。

第三天继续观察,湿润组的豆芽已经蹿高了一截,干燥组的生长略显迟缓,而令人惊喜的是,水中的绿豆终于也冒出了细小的芽尖,虽然比其他两组慢了许多。

到了第四天,湿润组的绿豆苗顶端展开了两片嫩绿的子叶,像一对小巧的翅膀,在晨光中轻轻摇曳,充满了生命的活力。

为什么同样的绿豆会有如此不同的生长速度呢?通过查阅资料,我明白了这关系到植物生长的三大要素:湿润组的绿豆同时获得了水分、空气和适宜温度;干燥组缺少足够水分;而水中的绿豆虽然水分充足,却因缺氧而生长受阻。

这个简单的实验让我深刻体会到生命的神奇。原来在我们习以为常的自然现象背后,隐藏着这么多有趣的科学道理!

作文

三年级续写改写扩写:《树上的鞋》续写_350字

2025-5-22 15:03:32

作文

三年级日记:绿豆发芽_500字

2025-5-22 15:06:03

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