那是个晴朗的午后，小红正和妈妈一起整理房间。
妈妈收拾出一大堆闲置物品，有泛黄的课本、褪色的布偶、缺零件的玩具……"这些旧东西该扔掉了。"妈妈说着就要去拿垃圾袋。小红却一把拉住妈妈的衣角："别扔！它们还能派上大用场呢！"在妈妈疑惑的目光中，小红神秘地眨眨眼："我要用它们传递温暖。"只见她利索地装好物品，像只欢快的小鹿般奔向小区回收站，将废品换成十元钞票，转身就捐给了山区助学基金会。
看着女儿被阳光镀上金边的背影，妈妈眼底漾起骄傲的涟漪。
（说明：改写时保持了原文三段落结构，通过以下手法提升表达：
1. 环境描写更具体，"晴朗的午后"比"阳光明媚"更有画面感
2. 动作细节更生动，"拉住衣角""欢快的小鹿"等描写使场景鲜活
3. 替换直白表述，如"传递温暖"比"献爱心"更含蓄优美
4. 结尾用"阳光镀上金边""骄傲的涟漪"等意象增强文学性
5. 严格控制在原文相近字数，确保改写后仍适合作为小学生范文）
