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北师大版一年级上册《aoouiu》公开课优秀教案设计（精选16篇）
北师大版一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计（精选16篇） 北师大版一年级上册《ao ou iu》公开课优秀教案设计 篇1 一、学习内容：九年义务教育苏教版小学语文第一册第10课第一课时。 二、学习目标： 1.认知目标：认识3个复韵母aoouiu和它们的四声，了解复韵母的组合特点。 2.能力目标：能根据复韵母的标调规律给复韵母标上声调，能够读准音，认清形，正确书写。 …...- 0
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冰花教案（精选17篇）
冰花教案（精选17篇） 冰花教案 篇1 【活动目标】 1、观察结冰的自然现象，感知冰的特性与变化。 2、选择材料，体验冰花的制作过程。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 【活动准备】 粉笔每人一支，吸管每人一根。 【活动过程】 一、寻找结冰现象，感知冰的特征。 1、带幼儿到户外寻找，并说说看到什么地方结冰了，…...- 0
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一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案设计（精选13篇）
一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案设计（精选13篇） 一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案设计 篇1 教材简介 爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做别的许许多多的尊敬长辈、体贴父母的事情。这就是全家人喜欢兰兰那双胖乎乎的小手的原因。课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。…...- 0
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《小松鼠找花生》快乐练习（通用14篇）
《小松鼠找花生》快乐练习（通用14篇） 《小松鼠找花生》快乐练习 篇1 想知道种子是怎样发芽的吗？那就让我们一起来试一试吧。请准备好一个下玻璃瓶子，一块海绵，再到花鸟市场去买一些绿豆。把海绵浸湿，把绿豆塞进海绵里，把海绵放进玻璃瓶里。仔细观察这些绿豆，它们发生变化了吗？把你观察到的情况告诉爸爸妈妈，请他们帮你记录下来。 《小松鼠找花生》快乐练习 篇2 教学目标 1、认识12个生字，会写…...- 0
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《蚂蚁和蝈蝈》教学实录（精选12篇）
《蚂蚁和蝈蝈》教学实录（精选12篇） 《蚂蚁和蝈蝈》教学实录 篇1 教学设想 《课程标准》第三部分“实施建议”中有这样一段话：“逐步加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。”而苏教版教材无论是编排思想、编写内容和教学目标上都体现了这一基本理念。教学中围绕课文以读为本，由易到难，由表及里，让学生充分的读书，读中感知，读中悟情，读中培养语感，这…...- 0
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《车的世界》教学设计活动方案（精选13篇）
《车的世界》教学设计活动方案（精选13篇） 《车的世界》教学设计活动方案 篇1 一、设计理念： 语文课程标准指出：语文课程应该植根于现实，面向世界、面向未来、并且是开放而有活力的。要沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。据此理念，我设计了语文综合实践课《车的世界》。让孩子们有更多参加语文实践的机会。 首先，利用本地资源，丰富了教材，开…...- 0
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一年级语文《大海睡了》案例分析（精选15篇）
一年级语文《大海睡了》案例分析（精选15篇） 一年级语文《大海睡了》案例分析 篇1 一、教材简析: 《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景色。诗歌共8行两句话，语言流畅，富于想象。课文配有一幅插图，体现了诗句描绘的优美意境。 二、学生分析： 本课是一年级的语文课并涉及到一些自然常识。一年级学生能借助汉语拼音识字、读课文，能用简单的语言描绘画面内容，能根…...- 0
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《棉花姑娘》教学设计及反思（通用16篇）
《棉花姑娘》教学设计及反思（通用16篇） 《棉花姑娘》教学设计及反思 篇1 教学目标： 1、认识“姑、娘”等7个生字，会写“帮、雪”2个生字。 2、朗读课文，读好请求的语气。 3、通过朗读理解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 教学重点：指导多种方法识字 教学准备： 1、生字、词语卡片 2、整合的课件 教学过程： 第一课时 一、谜语导入 激发兴趣…...- 0
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太阳光下的趣意──《影子》教学片断及评析（精选15篇）
太阳光下的趣意──《影子》教学片断及评析（精选15篇） 太阳光下的趣意──《影子》教学片断及评析 篇1 前言： 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，使学生在不同的内容和方法的相互交*、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会需要的语文实践能…...- 0
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《数字歌》教学实录（精选17篇）
《数字歌》教学实录（精选17篇） 《数字歌》教学实录 篇1 设计理念： 灵活地创造性地运用教材，以读为本，随文识字，并让学生“会学”。 一、玩游戏：分苹果，揭题 师：小朋友们，现在我们大家一起来玩一个分苹果的游戏，好不好？ 生：好！ 师：请小朋友们把课本翻到第13页“语文天地”，铅笔宝宝要请小朋友把写有10个阿拉伯数字的苹果放到与它们相对应的盘子里，第一个苹果已经分好了，请…...- 0
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一年级语文下册《春雨的色彩》第一课时教案（精选16篇）
一年级语文下册《春雨的色彩》第一课时教案（精选16篇） 一年级语文下册《春雨的色彩》第一课时教案 篇1 1.会认“线、论”等11个字，会写“你、们等6个字。 2.正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容。 3.培养学生观察大自然、感受自然美的情感。 课前准备 1.每个学生自制本课生字小卡片一份。 2.课件（或者挂图、投影片） （1）本课11个生字。（2）课文第三、四、五…...- 0
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